Comic digital

Hola a todos, ya viene el puente y con intención de librarme de todos los deberes aquí estoy cumpliendo con mi entrada semanal al blog. ¿Os acordáis que fuimos a un colegio de Amezketa a hacer pan? Pues en la entrada de hoy os voy a dejar el comic digital realizado con el programa Phrase.it. 

Para realizarlo hemos utilizado fotos que sacamos mientras elaborábamos el pan y con los diferentes tipos de bocadillos hemos intentado da vida a las imágenes.

Este es el resultado,  nuestro grupo espera que os guste!

 

ESCRITO SOBRE EL BIG BANG DATA

En la entrada de hoy os voy a hablar sobre lo que nuestro grupo ha captado que es el BIG BANG DATA.

 

La realidad es diferente cada día, cada día que pasa hay nuevos cambios. Esto hace que todos nos tengamos que adaptar a ellos continuamente y que las tecnologías de la información también tengan que cambiar. Las compañías de internet han tenido que ir adaptándose y enfrentándose a todos los cambios dados en los programas y softwares, y han tenido que descubrir nuevas herramientas de trabajo, para ser más eficientes, y ¿seguras?.

 

El Big data es la capacidad de capturar, almacenar y procesar información, aportada conscientemente o no, a gran velocidad en cantidades inimaginables. Es decir, es un gran comercio de información de la cual se nutren las empresas de tecnología más punteras, gestionando y vendiendo datos.

        A primera vista parece útil para recopilar información, por eso crea una desconfianza ciudadana entorno a las redes, y al uso diario de internet. Estas desconfianzas son creadas por el motivo de que es casi imposible eludir el control de las redes, y que nunca se sabe en manos de quien están todos los datos que se recopilan.

 

Todo esto supone un problema, que es la confidencialidad. La confidencialidad ya no solo está en usar ordenadores conectados, sino que estamos rodeados de cámaras por todos los lados y esto hace que perdamos nuestra pequeña privacidad.  Pero, ¿qué pasa con esa privacidad? ¿ La hemos perdido, o es que no existía?. Son preguntas que todo ciudadano tiene en mente sabiendo como están de controladas las redes y la sociedad.

       Ese control que tienen sobre todos los usuarios, permite a las grandes empresas saber nuestras preferencias y basarse en ellas para presentar productos, y para el gobierno es una herramienta útil para tener un control de la población.

 

Resumiendo, de todo los datos que podemos crear diariamente, solo una pequeña parte está a nuestro alcance. Pero, ¿sabemos quien utiliza esos datos? ¿y para qué se utilizan?. Pues no, no sabemos quien los maneja, pero lo que sí sabemos es que una vez hemos soltado algo en la red deja de ser nuestro y pasa a ser de ellos.

        Por lo tanto, en nuestra opinión, el Big Data es un riesgo que está en manos de quien tiene toda esa información. Por eso, lo recomendable es la responsabilidad de dichas personas, que deberian de respetar la privacidad de la información que todos los usuarios publicamos. Asique, la tecnología a su ser no es un problema de privacidad, sino que depende del uso que les demos los usuarios, es decir, que publicamos o dejamos de publicar.

       Hay que ser conscientes de que todo lo que se publica, una vez estando en la red deja de estar en nuestras manos y pasa a estar en manos de los dueños del Big Data.

Penultima semana

Hola, he decidido tomarme un tiempecito de esta tarde de viernes para poner en orden mi blog. Esta semana hemos andando ajetreados con nuestro proyecto BIG BANG DATA. El martes, logramos acabar el articulo critico sobre lo que es el big bang data y el miércoles nos dedicamos exclusivamente a intentar realizar nuestro proyecto. Poco a poco ya vamos haciéndonos con el y parece que al final, después de la guerra que nos ha dado elegirlo nos va a quedar un bonito trabajo.

Las TIC y "la revolución silenciosa" de la educación

He leído una noticia en la que aparece que la tecnología esta desencadenando “ una revolución silenciosa” en el modo de enseñar, pero, los docentes carecen aun competencias digitales suficientes para utilizarlas en el aula. Por eso, en mi opinion, no merece la pena introducir grandes tecnologias en el aula si lo profesores carecen de capacidades profesionales para poder aprovecharlas al maximo y sacarle el rendimiento adecuado para facilitar el aprendizaje del alumnado. Por eso creo que hay que organizar mejor los procesos de enseñanan para optimizar de los docentes y mejorar el aprendizaje del alumno.

 

La clave para que el docente coja confianza en el uso de los recursos digitales es que la formacion tecnologica le llegue de forma personalizada para aplicarla en su propio contexto particular de trabajo. Tambien, es verdad que la tecnologia en la educacion esta permitiendo retos, como son el aprendizaje “colavorativo” o la formacion “personalizada” en areas especificas como las matematicas o la lengua extranjera. Ademas, el uso adecuado y eficiente de la tecnologia permitira al profesor librarse de ciertas tareas para dedicarse a otras mas productivas para el alumno, como ayudarle a resolver problemas y dudas especificas y plantearles nuevos retos de aprendizaje.
 

La conclusion que saco yo de este articuli, es que incorporar nuesvas tecnologias en la educacion puede traernos consecuencias positivas o negativas. Por eso, a la hora de utilizarlas en el ambito educativo como en el personal tenemos que ser prudentes y sabios con lo que hacemos y publicamos.  ¿Que opinais vosotros?

Phrase.it

Hola gente! Después de la semana santa he tenido una semana para aterrizar pero ya veis que todavía ando aquí actualizando mi blog con entradas viejas. Ya os dije que el comic ya lo tenemos acabado pero se me olvido explicaros con que programa lo hemos elaborado. El programa el cual hemos utilizado es un programa que podemos encontrárnoslo online en internet. Se llama Phrase.it y permite poner cualquier tipo de bocadillo: pensamientos, diálogos... nos lo pasamos muy bien porque al ir rellenando los bocadillos fuimos recordando y a las reacciones y cosas que decían sobre el proceso de elaboración del pan.

En esta clase también anduvimos pensando sobre el Proyecto Big Bang Data. Aparte de esto tenemos que hacer un trabajo que consiste en crear un posicionamiento negativo y una recaudación de ideas significativas de los documentales y videos que veamos. Aquí os dejo la segunda parte del video: http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/big-data-inteligencia-datos-frente-espionaje-internautas/2246228

¿Explicar vs enseñar?

El aprendizaje es un proceso que se da durante toda la vida y del cual cada vez recibimos peores resultados académicos. España siempre esta situada en un bajo nivel en cuanto a la educación y esto sucede porque el aprendizaje que se hace es sin comprensión, es decir, la enseñanza divide la comprensión del aprendizaje. Viendo los resultados que tiene España a nivel educativo creo que seria conveniente cambiar algo en el mundo de la educación.

Mientras estábamos indagando en busca de información nos encontramos con esta imagen que nos ha servido para darnos cuenta de varia cosas. Aquí os la dejo y haber si os da que pensar en algo.

¿Qué os parece? Podéis reflexionar sobre lo escrito y darnos vuestra opinión.

Hasta luegoo!

Trabajando y elaborando el proyecto

Hola a todos, esta semana hemos aprovechado para terminar el trabajo modular y de como hacer nuestra presentación oral en día 29. Después de planear diferentes cosas las cuales podíamos hacer para nuestra presentación, hemos decidido que ya que nos piden algo original con ayuda del publico vamos a presentarlo mediante una bertso.

 

Además, hemos estado hablando con Joxemi sobre como hacer nuestro proyecto. Aunque parezca mentira y después de las vueltas que hemos dado hemos definido el proyecto que queremos hacer. Dani, el sustituto de Joxemi en la clase de hoy(15 de abril) nos ha dado unas ideas las cuales nos ha parecido geniales.

No os voy a adelantar nada sobre nuestro proyecto, solo os digo que vamos a utilizar un valor, una maqueta y unas pelotas de ping pong. ¿El resto? os lo vais imaginando y después ya os lo presentaremos, espero que os guste mucho!

Scoop.it

Hola buenas tardes a todos!

 

Hoy os quiero presentar un programa llamado Scoop.it el cual estamos utilizando para recopilar diferentes artículos, videos... sobre altas capacidades y hacer una pequeña narrativa digital entorno a nuestro trabajo escrito del modular.

 

Andaba salseando por diferentes blogs y me encontré con esta noticia que creo que nos puede ser útil a los profesores http://educaciontic.perueduca.pe/?p=1873. En ella se dice como podemos dar uso a las TIC de manera mas efectiva.

 

Encaso de que tengáis curiosidad y ganas de salsear en esta nueva aplicación,  podéis entrar aquí y salsear en el http://www.scoop.it/t/educacion-by-maaitaane  

 

Mañana nos vemoss!

Altas capacidades

Este cuatrimestre, estamos realizando un trabajo grupal sobre las altas capacidades. Nosotros nos hemos basado en la superdotación y hemos tenido la gran surte de poder contactar con un niño que tiene estas características. Poder hablar con el sus experiencias y vivencias con la gente y en la escuela nos ha dado muchas pistas y ayudas a la hora de realizar el trabajo. La superdotación es una característica que no todo el mundo tiene y que no solo abarca a los conocimientos sino que también abarca al tema de la creatividad de una persona.

Después de hablar con el niño y después de poder leer esta noticia, http://elpais.com/elpais/2015/04/01/opinion/1427907392_057807.HTML y reflexionar sobre el tema de las altas capacidades en el colegio, puedo decir que hoy en día los colegios y profesores no esta preparados para hacer frente a una cosa como esta aunque en el caso de nuestro niño dice que tiene bastante bien atendidas sus capacidades.

Resumiendo hoy en día con todos los adelantos que hay  pienso que estaría bien formarse en temas como estos ya que cada vez se detectan mas casos como estos y hay pocas respuestas a estos.

BIG BANG DATA

La ultima clase fue entorno al nuevo proyecto que tenemos entre manos. Este se llama BIG BANG DATA.

Este proyecto, se basa en una tremenda recopilación de datos. Hemos visto que estos datos pueden ser generados mediante diferentes tipos de tecnologías empezando desde el whatsapp y llegando hasta el Internet... Aquí hay un control diario el cual nos dice todo lo que hacemos durante el día cuando estamos enganchados a la red.

 

Hemos estado hablando con nuestro profesor y aunque no hayamos decidido que hacer tenemos una pequeña idea de lo que podríamos realizar.

CAMERA360

La clase de hoy la hemos dividido en dos partes. Por un lado hemos estado adelantando el trabajo modular y por otro, hemos estado investigando que programa utilizar para crear nuestro comic. Hemos visto que nos podrían servir bastantes pero hasta que Joxemi no nos ha dado el visto bueno no hemos hecho nada. Una vez que Joxemi nos ha dado el visto bueno, nos ha dicho que el se decantaría por la aplicación CAMERA360 y  por eso en lo que restaba de clase hemos estado probando esta nueva aplicación la cual nos ha parecido estupenda para realizar nuestro trabajo.