lunes, 23 de febrero de 2015

Distribuición de los artículos

En la clase del 10 de febrero, realizamos los distribuimientos de las  tareas para el día 17 de febrero. Este día Joxemi nos repartió 5 artículos los cuales teníamos que repartirnos entre los 4 componentes del grupo y después de leerlos teníamos que juntarnos con la gente de los otros grupos que había leído nuestro mismo artículo. Con esto haremos un Prezzi, Powtoon… y los expondremos a los los demás compañeros.

La distribución de los artículos quedo de esta manera: para leer el primer artículo decidimos que lo haríamos entre todos, ya que era el más largo y nos sobraba uno. Ainhoa se encargara de informarnos sobre el segundo artículo cuyo título es "Powtoon". Maitane nos hablara sobre "la importancia de la robótica", Ander sobre "la realidad aumentada". Y yo os hablaré sobre el último artículo ¨Flipped clasroom¨.

Aparte de esto también nos explicó que en la próxima clase, después de juntarnos con los demás compañeros volveríamos a los grupos de origen para informarnos de los que había leído cada uno en su artículo. De esta manera, conseguiremos saber sobre los diferentes temas que se nos han propuesto en esta actividad.

jueves, 5 de febrero de 2015

Las TIC en la educación

Buenos tardes en la clase del martes pasado, 3 de febrero, anduvimos creando nuestro propio blog. No es que sea muy hábil en esto de las tecnologías pero salseando se llega a Roma!  Después de hacernos el blog, la clase consistió en buscar información sobre las TIC en la educación infantil. Nos dividimos el trabajo en grupo y después de juntar toda la información este es el resultado:

El término TIC se refieren a la Tecnología de la Información y Comunicación. La sociedad está avanzando en cuanto a las tics que son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno. En la actual sociedad, las TIC son instrumentos que potencian, favorecen y desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje, aportando todo tipo de interesantes y  oportunidades de aprendizaje de los niños de educación infantil, tanto en ámbito cognitivo como social. Estas cada vez son más comunes en los centros, ya que van integrándose en la educación infantil poco a poco: ordenadores, pizarras digitales, cámaras fotográficas digitales, videocámaras… Por eso, es importante que la educación vaya introduciendo estos cambios en las aulas al mismo tiempo que en la sociedad. Si esto no pasa, a medida que va avanzando la sociedad nuestros conocimientos no se desarrollan y nos podemos sentir incómodos en varias situaciones. Pero, a la hora de incorporar estas tics no hay que tener en cuenta sólo los aparatos sino la utilidad que se les va a dar a esas herramientas (es en balde poner el último modelo de pizarra digital si las características de la aula o la edad de los niños no son apropiados  para utilizarla o poner muy buenos ordenadores y no poder utilizarlos porque la red de wifi no va bien).

Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de diferentes maneras. Por un lado, pueden introducirse como objeto de aprendizaje, por otro, como medio para aprender y finalmente, como apoyo al aprendizaje.
 
Utilizar las TIC en la educación suponen ciertas ventajas y desventajas. Entre las ventajas están, el favorecimiento del aprendizaje interactivo, la utilización de las imágenes en la enseñanza y la mejora de la memoria de los estudiantes, asegurarse la comprensión de los estudiantes y finalmente, se puede decir que las TIC pueden favorecer en crear clases más agradables, lo cual podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la concentración.
       Dejando de lado el lado positivo podemos ver la mala influencia que puede tener las TIC en la educación infantil. Por un lado estas resultar demasiadas caras para poder permitirse los, por otro, la falta de privacidad que proporciona es grande y finalmente, debido a que estas tecnologías son nuevas, los profesores pueden que carezcan de recursos y conocimientos.
      A esas ventajas y desventajas se le puede añadir ciertas funciones que cumplen las TIC en la educación. Por una lado cumplen con el medio de medio de expresión: escribir, dibujar, presentaciones, webs etc.También suelen utilizarse como canal de comunicación, colaboración e intercambio etc. Ha estas funciones hay que añadirles las funciones de medio didáctico (informar, entrenar y motivar) y medio lúdico. A parte se dice que las TIC son generadores de nuevos escenarios formativos.

Hay tres razones por las cual es bueno utilizar las TIC en las escuelas.Una de ellas es, que de esta manera todos tendrán la misma oportunidad para adquirir las competencias básicas en uso de las TIC. Otra de las razones es que así, podremos aprovechar las ventajas que proporcionan el realizar actividades y finalmente,  podremos aprovechar las ventajas que proporcionan las posibilidades de hacer unidades y actividades didácticas.

miércoles, 4 de febrero de 2015

BIENVENIDA

 Hola a todos, BIENVENIDOS! Este es el blog de Cristina, una alumna de segundo de magisterio infantil. Este blog será mi herramienta para comunicarme con vosotros. Aquí subiré diferentes trabajos que iremos realizando durante el curso. A ver qué tal se nos da!